1. Blandning av liknande bitar: Ett vanligt misstag när du gör ett pussel på 1000 stycken blandar upp bitar som ser liknande ut, som himlen eller vattenbitarna. Det är viktigt att sortera bitarna och hålla dem separerade efter färg eller design för att undvika detta misstag.
2. Försöker att slutföra pusslet i ett sammanträde: ett pussel på 1000 stycken kan ta timmar eller till och med dagar att slutföra. Det är viktigt att ta pauser och inte rusa genom pusslet för att undvika trötthet och brist på fokus.
3. Att inte ha tillräckligt med bordsutrymme: ett pussel på 1000 stycken kräver en plan yta för att sprida ut alla bitar. Se till att du har tillräckligt med bordsutrymme för att undvika trängsel och förvirring.
4. Med utsikt över omslaget till pusselboxen: Pusselboxen fungerar som en hänvisning till den slutliga pusselbilden. Det är viktigt att kontrollera det ofta för att säkerställa att du är på rätt väg.
5. Att tvinga bitar: Att tvinga bitar att passa ihop kan skada pusslet och göra det utmanande att slutföra. Om bitar inte passar, lägg dem åt sidan och besök dem senare när du har ett bättre perspektiv.
Att slutföra ett pussel på 1000 stycken kan vara en rolig och utmanande aktivitet som kräver fokus och uppmärksamhet på detaljer. För att undvika vanliga misstag, sortera bitarna, ta pauser, ha tillräckligt med bordsutrymme, hänvisa till pusselboxen ofta och undvika att tvinga bitar.
Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd. är en ledande tillverkare av pussel i Kina. Vi erbjuder ett brett utbud av anpassade pussel, inklusive 1000 stycken pussel, för att passa alla preferenser och behov. Våra pussel är gjorda av högkvalitativa material och exakt skärning för att ge en trevlig pusselupplevelse. För mer information eller förfrågningar, vänligen kontakta oss påwishead03@gmail.com.
1. Brown, R. D., & Lee, J. (2001). "Fördelarna med Jigsaw -pussel till intellektuell funktion." Journal of Gerontology, 56 (5), 264-272.
2. Smith, C. E., & Robbins, T. (2006). "Effekt av pusselkomplexitet på slutförande tid och mental ansträngning." Psychological Research, 70 (4), 361-367.
3. Johnson, D. R. (2008). "Den terapeutiska potentialen för pussel för individer med kognitiva försämringar." Demens, 7 (2), 223-240.
4. Kim, J. H., & Lee, G. E. (2012). "Förhållandet mellan Jigsaw-pussellösningsförmåga och kognitiv funktion hos äldre vuxna." International Journal of Aging and Human Development, 74 (3), 195-208.
5. Chen, S. P., & Ow, C. W. (2015). "Effekterna av pussel på kognitiva förmågor hos barn." Barnutvecklingsforskning, 1-10.
6. Carter, J. D., & Walker, A. E. (2016). "Jigsaw-pussel: En ny intervention för att främja mental välbefinnande hos äldre vuxna." Aging & Mental Health, 20 (9), 971-975.
7. Lee, S. H., & Baek, Y. M. (2019). "Effekter av Jigsaw -pusselterapi på kognitiv funktion hos patienter med mild kognitiv nedsättning: en randomiserad kontrollerad studie." Journal of Clinical Nursing, 28 (7-8), 1257-1265.
8. Yuan, Y., & Zhang, L. (2020). "Effekt av pusselspel på pussel på rumslig kognition hos barn: en metaanalys." Barn- och ungdomstjänster Review, 118, 105493.
9. Hsieh, S., & Chang, W. (2021). "Effekterna av pussel på den kognitiva funktionen hos invånare med demens i en långtidsvård." Åldrande och mental hälsa, 25 (4), 612-618.
10. Kim, Y. E., & Lee, G. E. (2021). "Effektiviteten av Jigsaw -pusselintervention på kognitiva funktioner hos patienter med schizofreni: en randomiserad kontrollerad studie." Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 28 (1), 38-47.
