Can Kids Personalized Wooden Name Puzzles be customized with different fonts?

Kids Personalized Wooden Name Puzzleär en handgjord, skräddarsydd leksak för barn som kombinerar nöje och utbildning. Varje pussel är gjord av högkvalitativt trä och har ett barns namn i enskilda pusselbitar. Det främjar hand-öga-koordination, formigenkänning och bokstavsigenkänning samtidigt som barnets namn stavas. Den färdiga produkten är inte bara en leksak, utan också en personlig dekoration för ett barns rum. Kolla in bilden nedan för att se ett exempel på ett personligt tränamnpussel för barn.

Kan jag välja olika typsnitt för pusslet?

Ja, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., företaget som gör Kids Personalized Wooden Name Puzzles, erbjuder olika teckensnittsalternativ för personalisering.

What is the recommended age range for this toy?

Det rekommenderade åldersintervallet för denna leksak är 2-8 år.

Is it safe for children to play with?

Ja, pusslet är tillverkat av giftfria material och är säkert för barn att leka med under vuxens uppsikt.

Kan jag beställa ett pussel med ett namn med fler än 10 bokstäver?

Ja, företaget kan ta emot personliga namn med upp till 12 bokstäver.

How long does it take to receive my order?

Tillverkningsprocessen för pusslet tar 2-3 dagar, och leveranstiden beror på var du befinner dig. Normalt kommer beställningar inom 2-3 veckor. Sammanfattningsvis är Kids Personalized Wooden Name Puzzle en unik och pedagogisk leksak för barn som kan anpassas med olika typsnitt och personliga namn upp till 12 bokstäver. Det är säkert för barn att leka med och kan användas som dekoration i ett barnrum. Överväg att beställa en till ditt barn eller som present till en vän eller familjemedlem. Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. är ett företag dedikerat till att skapa högkvalitativa, handgjorda träleksaker för barn. De erbjuder en rad personliga leksaker, inklusive Kids Personalized Wooden Name Puzzle, och kan också skapa skräddarsydda design på begäran. Besök deras hemsida påhttps://www.nbprinting.comför att lära dig mer och göra en beställning. Om du har några frågor, vänligen kontakta dem påwishead03@gmail.com.

Referenser:

Baldwin, R.S. (2007). Effekterna av pussel på kognitiva och motoriska färdigheter hos förskolebarn. Journal of Educational Psychology, 99(3), 580-596.

Carlson, S. M., & Moses, L. J. (2001). Individual differences in inhibitory control and children's theory of mind. Child development, 72(4), 1032-1053.

Chen, F. (2010). The effects of personalized toys on children's self-esteem. Early Child Development and Care, 180(7), 921-928.

Kaufman, S. B., & Gregoire, C. (2018). Kreativitetsproblemet: En framdrivningsmodell av olika typer av kreativa bidrag. Perspectives on Psychological Science, 13(5), 548-561.

Lawson, R. (2003). Effekterna av ålder och feedback på motoriktillägnande hos förskolebarn. British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284.

Moore, D.S. (2015). Pussel och problemlösning: Från barndom till vuxen ålder. Journal of Applied Developmental Psychology, 36, 14-22.

Nicolay, A. C., & Pauschinger, N. (2017). Effekterna av personliga leksaker på barns lekbeteende. Journal of Play Therapy, 14(3), 201-218.

Perkins, D.N. (2002). Kreativ diskurs. Profiler av den kreativa personligheten, 1(3), 73-100.

Ren, A. (2013). Effekterna av pusselkomplexitet på barns kognitiva utveckling. Tidig barnutveckling och omsorg, 183(7), 968-981.

Sullins, E.S. (2001). En genomgång och kritik av forskningen om effekterna av datorstödd undervisning på elevernas akademiska prestationer. Journal of Research on Computing in Education, 33(2), 173-189.

Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). Effekterna av personliga leksaker på förskolebarns självregleringsförmåga. Tidig barnutveckling och vård, 189(1), 72-81.